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Bonjour et Bienvenue ,
Nous sommes deux mamans et amies ( Oriane et Justine ). Nous avons décidé d'ouvrir ensemble une Maison d'Assistantes Maternelles à Marcenod , au lieu dit l'Hopital.
Il s'agit d'un nouveau mode de garde pour les enfants de 2 mois à 6 ans !
Des assistantes maternelles ( de 2 à 4 ) peuvent exercer leur profession au sein de maison d’assistantes maternelle.
L’accueil s’effectue alors au sein de ces maisons, et non plus à leur domicile respectif. Les assistantes maternelles exerçant en MAM sont titulaires d’un agrément les y autorisant.
Dans le principe de permettre à l'enfant de se développer à son rythme et au maximum de ses capacités , la motricité libre offre la possibilité à l'enfant, dans un cadre sécurisé, d'explorer de monde qui l'entoure.
Très influencées par les pédagogies dites "alternatives" (Montessori, Pikler…) qui encourage l'enfant à explorer le monde qui l'entoure par lui-même , nous voulons organiser notre local dans cet objectif : meubles à hauteur des enfants, jouets pédagogiques, lits au sol, éveil des sens, encourager leur motricité fine et globale...
L’imaginaire et le langage fonctionnent ensemble. L’imaginaire nourrit le langage et le langage enrichit l’imaginaire. C’est de l’interaction des deux que nait une personnalité riche permettant de réfléchir par soi-même, de communiquer ses émotions.
Du temps libre est laissé aux enfants afin qu’ils apprennent à s’occuper eux-mêmes, imaginer eux-mêmes des jeux…ou simplement de ne rien faire, rêvasser ou s’ennuyer un peu.
Le respect de l'environnement s'apprend et s'applique au quotidien. Utiliser des produits respectueux de l'environnement et de la santé, accepter l'utilisation des cotons lavables, privilégier les jouets aux matières nobles, manger des produits frais et de saison, éviter le gaspillage…Aucun geste n'est superflu ! Des activités telles que le jardinage, s'occuper d'animaux de la MAM et autres seront envisagées.
Respect de l'enfant : ne pas bousculer son rythme, lui apprendre à respecter les autres, utiliser la communication bienveillante, afin de lui apporter un cadre sécurisant et à l'écoute de ses besoins.
Respect des parents : répondre au mieux aux besoins et questionnements des parents.
L’objet transitionnel, appelé plus communément « doudou » est un objet/tissu/peluche choisi par l’enfant.
L’enfant trouvera du réconfort auprès de lui et ils partageront ensemble des moments forts. Le doudou l’aidera à surmonter la séparation, mais aussi à gérer ses chagrins, ses colères, sa frustration.
C’est pour cela que l’enfant devra avoir libre accès à son doudou tout au long de la journée. L’enfant apprendra également à le ranger dans sa « poche à doudou » attitrée lorsque l’il estimera ne plus en avoir besoin.
Mettre des mots sur des actes et des émotions afin de rassurer l’enfant de l’aider à comprendre ce qu’il se passe, ce qu’il ressent. Pour cela nous nous adressons à lui en nous mettant à sa hauteur, avec un langage simple et bien prononcé, doucement et calmement. Lorsqu’il est nécessaire de remettre un cadre et des limites, nous optons pour une attitude ferme et sécurisante auprès de l’enfant (nous pouvons par exemple nous mettre à l’écart avec l’enfant, pour lui parler et/ou le prendre dans nos bras et établie un contact visuel
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